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Leadership – Wie man sich als Leader durch Erfahrungen entwickelt

Erfahrungen allein tragen nicht zum Entwicklungsprozess eines Führers bei oder nehmen ihn weg. Was dieser Leiter mit den Erfahrungen macht, bestimmt, wie er von diesen Erfahrungen profitiert und sich entwickelt. Experiential Learning Theoretiker glauben, dass der effektivste Weg, aus Erfahrung zu wachsen, das Action-Observation-Reflection (A-O-R) -Modell ist. Wachstum aus dem A-O-R-Modell tritt nur auf, wenn man seine Handlungen beobachtet und über die Konsequenzen dieser Handlungen nachdenkt (Hughes, Ginnett, Curphy, 2012, S.47).

Eine andere Art, wie Führer aus Erfahrung entwickelt werden, ist Rückkopplung. Das Erhalten von konstruktivem Feedback ist nicht notwendigerweise eine leichte Aufgabe. Nach Hughes, Ginnett und Curphy musst du andere davon überzeugen, dass sie dich ohne Angst vor Vergeltung ansprechen können und dass du wirklich ihren Input willst (Hughes, Ginnett, Curphy, 2012, S.95). Bei der Auswahl einer geeigneten Feedbackmethode sollten Sie die Größe der Gruppe, das Vertrauensniveau innerhalb der Gruppe und die Beziehung zwischen Manager und Untergebenen berücksichtigen.

Führungskräfte können auch außerhalb ihrer Komfortzone nach Möglichkeiten suchen Hughes, Ginnett und Curphy nennen die 10-Prozent-Strecke. An dieser Stelle engagieren sich die Führungskräfte absichtlich für Aufgaben, die sie normalerweise nicht verfolgen würden. Die Dehnung hat drei wesentliche Vorteile: Die Angst, neue Dinge zu versuchen, nimmt ab; Sie erwerben neue Fähigkeiten; und Untergebene sind inspiriert, einen Führer zu sehen, der bereit ist, on-the-job zu lernen. Es zeigt Demut und legt Wert auf Anstrengung und Risikobereitschaft (Hughes, Ginnett, Curphy, 2012, S.95).

Wenn Führungskräfte erkennen, dass sie etwas von jedem lernen können, sei es durch Fragen oder einfach durch Beobachten andere gehen mit bestimmten Situationen um, sie öffnen sich einem Reservoir von Gelegenheiten, von denen sie lernen können. Zum Beispiel hat eine Person, die seit einigen Jahren eine einfache Aufgabe erledigt, wahrscheinlich einige wertvolle Abkürzungen oder Fehler gelernt, die zu vermeiden sind.

Das Aufzeichnen von Erfahrungen kann für die Entwicklung von Führungsqualitäten einen enormen Wert haben. Das Lesen von Journaleinträgen kann dazu beitragen, eine Erfahrung objektiv anzuzeigen. Anstatt die Erfahrung als Teilnehmer zu betrachten, können Sie die Dinge von außen betrachten und eine völlig andere Perspektive bekommen. Journaling ermöglicht Ihnen auch, zurück zu gehen und zu sehen, wie sich Ihr Denken dahin entwickelt hat, wo es heute ist. Wenn deine Gedanken eine unlogische Wendung nahmen, kannst du das in deinen Tagebüchern sehen. Es dient auch als Aufbewahrungsort für Ihre Ideen und Erfolge, die für Ihre Zukunft wertvoll sein könnten (Hughes, Ginnett, Curphy, 2012, S.96).

Die Entwicklung von Führungskräften kann tatsächlich in der Rolle eines Nachfolgers beginnen. Leadership ist Einfluss, und Follower können unter Kollegen Einfluss nehmen, indem sie an Ausschüssen teilnehmen und mit anderen an Projekten arbeiten. Dies sind ebenso hervorragende Möglichkeiten zum Aufbau technischer Fähigkeiten wie Budgetierung und Planung. Ein positiver Einfluss unter Ihren Kollegen und eine zunehmende technische Kompetenz positionieren Sie in einem guten Licht mit den Vorgesetzten, was zu einer Beförderung führen kann, zumal dieser positive Einfluss von Vorgesetzten zum Nutzen der gesamten Organisation gesteigert werden kann.

Entwicklung von Führung und technische Fähigkeiten müssen ein fortlaufender Prozess sein, bei dem der Praktiker weiß, welche Entwicklungsbedürfnisse für das Erreichen seiner Ziele am wichtigsten sind, und einen Plan, um diese Bedürfnisse zu erfüllen. Dieser laufende Prozess wird durch die Entwicklungsplanung erleichtert, die mit einer GAPS-Analyse beginnt, die Entwicklungsbedürfnisse identifiziert und priorisiert. Der zweite Teil der Entwicklungsplanung ist ein sechsstufiger Plan, der beschreibt, wie Sie zu Ihrem endgültigen Zielort gelangen (Hughes, Ginnett, Curphy, 2012, S.110.111).

Quellen

Hughes, RL, Ginnett, RC, Curphy, GJ (2012). Leadership zur Verbesserung der Lektionen der siebten Ausgabe der Erfahrung. McGraw-Hill / Irwin. New York, NY.

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